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家長(zhǎng)呼吁取消英語(yǔ) 部分省份下調(diào)英語(yǔ)總分 英語(yǔ)比重逐年減小
近幾年來(lái),要求廢除英語(yǔ)的呼聲越來(lái)越大。學(xué)生在校期間,為了學(xué)好英語(yǔ),需要先背單詞,然后又要學(xué)習(xí)長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)法,再次又要進(jìn)行大量的作文和閱讀練習(xí),往往需要大量的時(shí)間。而且由于中文和英文在語(yǔ)法上的區(qū)別,也導(dǎo)致中國(guó)人很難適應(yīng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)思維。
許多家長(zhǎng)表示,他們的孩子又沒(méi)有出國(guó)的打算,況且現(xiàn)在的翻譯軟件已經(jīng)普遍流行,為何還要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。甚至有家長(zhǎng)認(rèn)為,英語(yǔ)的主科地位,耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目。因此,越來(lái)越多的家長(zhǎng)呼吁取消英語(yǔ)。
不僅只是學(xué)生和家長(zhǎng)在要求取消英語(yǔ),就連國(guó)內(nèi)的知名學(xué)者也贊同取消英語(yǔ)的舉措,認(rèn)為需要把英語(yǔ)提出高考。他覺(jué)得即便英語(yǔ)是世界上最流行的語(yǔ)言,但現(xiàn)在人們借助于科技的力量可以完全不需要學(xué)習(xí)英語(yǔ),更何況外國(guó)人也沒(méi)有如此全國(guó)范圍內(nèi)的普及中文,而我們卻如此注重外國(guó)的英文,是否屬于一種文化不自信。
就在近幾年,已經(jīng)陸續(xù)有高校采取打壓英語(yǔ)的舉措。部分省份把英語(yǔ)120的分?jǐn)?shù)降低至100分,減小英語(yǔ)的重要程度。而上海存在一所小學(xué),該學(xué)校就明確表示二年級(jí)后的學(xué)生只靠語(yǔ)文和數(shù)學(xué),取消英語(yǔ)考試。
不難看出,國(guó)家也在想辦法減小英語(yǔ)的學(xué)科比重,但如果想短時(shí)間內(nèi)直接廢除英語(yǔ),也是不可能的,所以只能通過(guò)慢慢的降低英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)比重,使得英語(yǔ)的分;
家長(zhǎng)回應(yīng)孩子用千元帝王蟹比賽做飯 并非炫富 現(xiàn)在,勞動(dòng)課已被納入中小學(xué)課堂教程,成為了孩子們不可缺少的必修課。讓孩子從小學(xué)會(huì)一些生活中的基本技能,讓他們長(zhǎng)大后能夠更好的獨(dú)立自主,這對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是十分重要,十分必須的。關(guān)于這門(mén)勞動(dòng)課,每個(gè)學(xué)校都在做積極的嘗試,還未形成一個(gè)完整的課程體系和課程模板。
有些學(xué)校為了調(diào)動(dòng)孩子們做菜的積極性,還舉辦了廚藝大賽,不少孩子都踴躍報(bào)名。陜西西安一所小學(xué)也舉辦了一場(chǎng)廚藝大賽,需要拍攝做菜的過(guò)程上傳參與比賽。其中一個(gè)小學(xué)生火了,他的視頻被爸爸傳到網(wǎng)上,引發(fā)了不少網(wǎng)友的質(zhì)疑。
原來(lái)啊,這名小學(xué)生做菜用的材料是一只帝王蟹。引發(fā)爭(zhēng)議的不是做菜的過(guò)程,而是這只普通老百姓難得一見(jiàn)的“帝王蟹”。
網(wǎng)友認(rèn)為,這只是一場(chǎng)小學(xué)生之前的廚藝比賽,大家準(zhǔn)備的都是普通菜式,完全沒(méi)有必要拿帝王蟹來(lái)博眼球。很多網(wǎng)友都覺(jué)得,這根本不是來(lái)比賽的,這是來(lái)炫富的!
對(duì)此孩子父親回應(yīng),帝王蟹價(jià)格不是特別貴,有活動(dòng)時(shí)價(jià)格也就 1000 左右,家里從未嬌生慣養(yǎng)孩子,讓孩子做飯主要是為了培養(yǎng)獨(dú)立性格。家里日常生活就是這樣,孩子在家也會(huì)幫父母分擔(dān)家務(wù),照顧弟弟。對(duì)于負(fù)面評(píng)論,自己也沒(méi)法左右他人的思想,自己也不是故意炫富。
其實(shí),看完視頻不難發(fā)現(xiàn),從這個(gè)家庭的家裝、廚具、食材、甚至圍裙,都看得出來(lái)不是普通家庭,日常就是這樣的生活方式。既然是人家的日常,那也沒(méi)有炫富不炫富的說(shuō)法了。
每個(gè)家庭都有自己教育孩子的方式,作為父母,盡力讓孩子擁有最好的生活,提供的食材也是在自己能夠承受的范圍內(nèi)。并且,大家因?yàn)榈弁跣罚雎粤撕⒆幼霾藭r(shí)嫻熟的手法和整個(gè)制作的過(guò)程。在這其中,孩子的信心也在逐步建立,如果能拿獎(jiǎng),那也會(huì)更加激起孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。既在自己的承受范圍內(nèi),又給了孩子。
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