上南中學(xué)南校對口小區(qū),上南南校校歌歌詞是什么?

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內(nèi)容導(dǎo)航：洋涇中學(xué)南校和上南中學(xué)哪個更好上南中學(xué)南校的校標(biāo)解釋上南中學(xué)南校的學(xué)校校訓(xùn)上南中學(xué)南校初中升學(xué)率上海浦東上南中學(xué)南校網(wǎng)站是什么？上南南校校歌歌詞是什么Q1：洋涇中學(xué)南校和上南中學(xué)哪個更好

上南中學(xué)好。

上海市上南中學(xué)創(chuàng)辦于1963年，1987年被上海市教委命名為重點中學(xué)，學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，擁有二十多名市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科中心組成員。上海市洋涇中學(xué)南校是一所創(chuàng)建于2001年6月的公辦學(xué)校。辦學(xué)至今不過19年。辦學(xué)經(jīng)驗要少了許多。

上海市上南中學(xué)南校是一所公辦初級中學(xué)，占地兩萬余平方米，擁有二十八個教學(xué)班建制。

Q2：上南中學(xué)南校的校標(biāo)解釋

1、校的主色調(diào)是綠色和紅色，鮮亮明快，昭示著新誕生的上南中學(xué)南校的青春與活力。

2、校標(biāo)主體圖案是由“上南南”拼音首字母“S、N、N”抽象幻化而成。直立擺放的三本書在書脊處巧妙組合成字母“N”，三本書象征著仁、智、勇，真、善、美；象征著這里不僅是篤學(xué)的學(xué)府，更是明理的殿堂。一支筆、一條路，由字母“S、N”融合變化而成，這是莘莘學(xué)子用誠信之筆書寫的立志之路，也是教師用嚴(yán)謹(jǐn)之筆撰寫的治學(xué)育人之路，更是全體上南南校人用創(chuàng)新的精神描繪的發(fā)展之路。整個設(shè)計體現(xiàn)了學(xué)校的人文氛圍和以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。

3、校標(biāo)設(shè)計寓意著上南南校的學(xué)生朝氣蓬勃，不追求平坦的人生道路，但求在跌宕起伏中實現(xiàn)明曉道理、修養(yǎng)品行、服務(wù)社會的理想追求；我們的學(xué)校自由博大，不追求平淡的發(fā)展道路，但求在起承轉(zhuǎn)合中展現(xiàn)與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、追求卓越的精神風(fēng)貌。

Q3：上南中學(xué)南校的學(xué)校校訓(xùn)

上南中學(xué)南校的校訓(xùn)是“勵志、篤學(xué)、誠信、明理”，從嚴(yán)從實地抓好學(xué)生的道德人格教育，從嚴(yán)從實地在抓好學(xué)科教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，開展形式多樣、主題豐富的實踐性、體驗性、展示性活動，使每位學(xué)生都有展示個性、發(fā)展自我的機(jī)會，在激發(fā)興趣、開發(fā)潛能、主動學(xué)習(xí)、夯實四育的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)和諧發(fā)展。

Q4：上南中學(xué)南校初中升學(xué)率

81%。經(jīng)查詢上南中學(xué)，2022年中考高中升學(xué)率為81%。上海市上南中學(xué)南校是一所公辦初級中學(xué),占地兩萬余平方米,擁有二十八個教學(xué)班建制。學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)起點高，教育理念先進(jìn)，擁有戲劇、管樂等特色教育以及個性化素質(zhì)教育實驗項目，是一所現(xiàn)代化中學(xué)。

Q5：上海浦東上南中學(xué)南校網(wǎng)站是什么？

網(wǎng)站是：上南中學(xué)南校網(wǎng)站

上南中學(xué)南校學(xué)院（以下簡稱詩南）始建于1860年（清咸豐十年）位于中國上海，1880年更名為清心書院，1908年更名為清心中學(xué)。1953年被市政府接管，更名為擁有近150年歷史的石南中學(xué)。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。

古典建筑與現(xiàn)代教學(xué)大樓相輔相成，學(xué)校堅持教育服務(wù)的學(xué)習(xí)理念，做回從學(xué)生個體差異，因材施教，從挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，從可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)率逐年增加，學(xué)生得到和諧發(fā)展，讓校園成為學(xué)生們的天堂。

擴(kuò)展資料：

注意事項：

上南中學(xué)南校學(xué)院2019年自主招生相關(guān)：

1．注冊方法

當(dāng)申請人數(shù)超過招生計劃時，學(xué)校采用計算機(jī)隨機(jī)分配與面試的方式，計算機(jī)隨機(jī)分配與面試的比例為4：6，當(dāng)申請人人數(shù)少于或等于報名計劃人數(shù)時，所有申請人將被直接錄取。

2．電腦隨機(jī)分配工作

十點電腦隨機(jī)中央分配的轄區(qū)教育局6月3日，同一地點集中，統(tǒng)一的西安民辦學(xué)校初中計算機(jī)隨機(jī)中央分配制度，人大代表，政協(xié)委員，紀(jì)律檢查部門、公證機(jī)關(guān)、主管的代表，私立學(xué)校，學(xué)生，家長，代表和新聞媒體的代表，并組織實施全監(jiān)督。

3．面試工作

面試由學(xué)校組織實施。當(dāng)申請人數(shù)超過學(xué)校招生計劃時，開始面試。當(dāng)申請人數(shù)小于或等于學(xué)校面試招生計劃人數(shù)時，學(xué)校不再實施面試，所有申請面試的學(xué)生將直接錄取。

Q6：上南南校校歌歌詞是什么

——上海市上南中學(xué)南校校歌

詞 全體師生

曲 侯小聲

我們的校園 明珠般璀璨，鑲嵌在浦東金光閃閃，上南南校，美麗的校園，書香的校園和諧的校園，那“勵志、篤學(xué)、誠信、明理”的校訓(xùn)，滋潤我們健康成長，“愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)”的老師引導(dǎo)我們向前。啊，快樂學(xué)習(xí)，書聲朗朗琴聲悠揚，我們奮發(fā)向上，活動豐富激情飛揚。啦……啦……，我們的上南南校，美麗的校園，書香的校園，和諧的校園。

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尚方寶劍上斬昏君下斬佞臣?用前朝的尚方寶劍斬本朝的官_2

　　古代的戲曲和今天的電視劇都非常喜歡拿尚方寶劍說事，這尚方寶劍就代表皇上親臨，意思是拿著寶劍的人無論干什么，無論是誰都不能反抗，可想而知，能夠得到尚方寶劍那也是無上光榮的一件事情，普通人可拿不到這寶劍。

　　一般情況下，誰要是能夠得到皇帝授予的尚方寶劍，這人一般都戴著正義的光環(huán)，辦的事呢也都是為民除害的好事，你比如這鐵面無私、懲奸除惡的包拯“包青天”，就是最典型的例子。

　　這歷史上的尚方寶劍，真的就像包青天故事里的那樣嗎?咱今個兒就來好好說說這歷史上尚方寶劍是何方神器，是個怎樣的“寶物”!

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　　這個皇帝恩賜的能夠代表皇帝的重要物件，為什么不是尚方寶刀、尚方流星錘，而非要是尚方寶劍呢?

　　其實啊，這寶貝之所以叫尚方寶“劍”，而不是尚方寶“刀”、尚方寶“槍”，這都是因為中國的傳統(tǒng)。劍被稱為“短兵之祖”，也就是中國短兵器的開端。的確，中國劍文化源遠(yuǎn)流長，據(jù)《史記》記載，黃帝和蚩尤的時代就已經(jīng)有了劍。古代人對于寶劍有著一種執(zhí)念，隨身佩劍就是一種身份的象征。

　　到了隋唐時期，佩劍不僅僅是一種裝飾，更是一種禮儀制度和等級制度，《隋書·禮儀志》中就記載了不同身份的人應(yīng)該佩戴不同等級的劍，一品官佩玉劍，二品官佩金劍，三品官佩銀劍，再往下就是木劍，可見，什么樣的身份配什么樣的劍，那都是有嚴(yán)格的規(guī)定的，可不能隨心所欲的亂來。

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　　尚方寶劍是皇帝賜劍的一個特例，尚方寶劍不只是代表皇帝的賞識和嘉賞，更代表了皇帝給你的信任和權(quán)力，所以才會有了咱們在文學(xué)藝術(shù)作品中看到的“尚方寶劍一到，如同皇帝在場”這樣的作用和效果。

　　從歷史記載來看，真正把尚方劍作為權(quán)力象征賜給臣子，是從明代開始的，從明代開國皇帝朱元璋開始，手拿尚方劍的臣子才有了在外“先斬后奏”的權(quán)力。

　　手拿尚方寶劍的人確實被皇帝賜予了一定的權(quán)力，不過這權(quán)力也沒有多大，只不過是為了“便宜行事”，多個開路的幫手罷了，民間傳說的尚方寶劍能“上斬昏君下宰貪官”的說法也不靠譜，尚方寶劍并沒有這么神乎.

　　它的權(quán)力是有一定范圍和限度的，一方面尚方劍只能在這個官員的本職范圍之內(nèi)起作用，所以四川省的官員就算有尚方寶劍也管不了湖南省的事情;另一方面，尚方寶劍也不是誰都能砍的，都說打狗還要看主人，這尚方寶劍一亮出來，還得先打量打量對方是什么身份和等級.

　　網(wǎng)絡(luò)配圖

　　據(jù)《明史》記載，一般規(guī)定了“副將以下”的人可以先斬后奏處理，想像電視劇里的包公一樣砍皇親國戚，那就倆字兒，做夢!所以說，尚方寶劍雖然是皇上給的、也確實給了一點代表皇帝的權(quán)力，在一定程度上拿著尚方寶劍的人代表著皇帝的權(quán)威，但它并沒有咱們想象的那么厲害，“上斬昏君，下宰貪官”只是一句空談而已。

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